Books / Toolkits

คู่มือปฏิรูปโรงเรียนทั้งระบบด้วย Starfish Model นำเสนอทฤษฎี 5-3-1 เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาและทักษะศตวรรษที่ 21 ครอบคลุมการบริหาร การสอน และการเรียนรู้ มุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนแห่งความสุขที่นักเรียนได้เรียนรู้เต็มศักยภาพผ่านกระบวนการ STEAM Design Process และการลงมือทำจริง

คู่มือเจาะลึกกระบวนการ STEAM Design Process 5 ขั้นตอน (ถาม-จินตนาการ-วางแผน-สร้างสรรค์-สะท้อนคิด) เพื่อพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21 ผ่าน Makerspace พร้อมกรณีศึกษาจริงจาก 7 โรงเรียนเครือข่ายที่ช่วยเปลี่ยนบทบาทครูสู่ Facilitator และสร้าง Active Learning ให้เกิดขึ้นจริง

บทสรุปโครงการโรงเรียนพัฒนาตนเอง TSQP โดยมูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรีโฮม รวบรวมแนวทางปฏิรูปโรงเรียนทั้งระบบผ่านนวัตกรรม School Transformation Model, STEAM Design Process และ Makerspace เพื่อยกระดับคุณภาพการเรียนรู้แบบ Active Learning ในโรงเรียนเครือข่าย 59 แห่ง

คู่มือ "School Transformation Forum" โดยมูลนิธิสตาร์ฟิชและ กสศ. รวบรวมแนวทางการปฏิรูปโรงเรียนอย่างยั่งยืนผ่านกระบวนการ STEAM Design Process, Makerspace และ Active Learning เพื่อพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 พร้อมตัวอย่างความสำเร็จจากโรงเรียนเครือข่ายใน เชียงใหม่ ลำพูน และสมุทรสาคร

หนังสือ "Professional Learning Community (PLC)" โดยมูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรีโฮม สนับสนุนโดย กสศ. คู่มือพัฒนาครูและผู้บริหารผ่านกระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ มุ่งยกระดับคุณภาพการศึกษาทั้งระบบด้วยนวัตกรรม STEAM Design Process, Active Learning และการจัดการเรียนรู้แบบ Home-based Learning

สรุปบทเรียนโครงการ TSQP รุ่นที่ 2 ปี 2020 โดยมูลนิธิสตาร์ฟิชและ กสศ. นำเสนอการปฏิรูปโรงเรียนทั้งระบบผ่าน School Transformation Model และโมเดล 5Q มุ่งเน้นการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วย STEAM Design Process และ Makerspace เพื่อสร้างทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างยั่งยืน

เอกสารรวม School Profile ของ 33 โรงเรียนในโครงการ TSQP รุ่นที่ 2 ปี 2020 ครอบคลุมพื้นที่เชียงใหม่ ลำพูน นครปฐม และอยุธยา นำเสนอวิสัยทัศน์ แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และนวัตกรรม STEAM Design Process เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและพัฒนาทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

คู่มือแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบ Learning Box โดยมูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรี่โฮม มุ่งส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและพัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21 ผ่านกระบวนการ STEAM Design Process 5 ขั้นตอน (ถาม-จินตนาการ-วางแผน-สร้างสรรค์-สะท้อนคิด) ครอบคลุมกิจกรรมตั้งแต่ระดับปฐมวัยถึงมัธยมศึกษาตอนต้น

สรุปบทเรียนโครงการ TSQP รุ่นที่ 2 โดยมูลนิธิสตาร์ฟิชและ กสศ. นำเสนอการปฏิรูปโรงเรียนทั้งระบบผ่าน School Transformation Model และโมเดล 5Q มุ่งเน้นการยกระดับคุณภาพการเรียนรู้แบบ Active Learning ด้วย STEAM Design Process และ Makerspace เพื่อสร้างทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างยั่งยืน

ถอดบทเรียนการปฏิบัติงานเพื่อลดภาวะการเรียนรู้ถดถอยและฟื้นฟูผู้เรียนผ่านกลยุทธ์ 5 มาตรการ (Education Recovery) โดยมูลนิธิโรงเรียนสตาร์ฟิชคันทรีโฮม สนับสนุนโดย UNICEF และ กสศ. รวบรวมนวัตกรรมและกรณีศึกษาจากสมุทรสาครโมเดล เพื่อเป็นแนวทางให้ครูและโรงเรียนพัฒนาทักษะวิชาการและสุขภาวะเด็กอย่างเป็นระบบ